ウェビナーちゃん®︎

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評価が機能しない組織で、教育はどう扱われているのか ― AI時代に求められる、育成と評価の再設計 ―
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説明文

研修は増やした。
eラーニングも整えた。

それでも——
「現場の行動が変わらない」
「成果につながらない」

そんなモヤモヤ、ありませんか。

実は原因は“教育の質”ではなく、
評価が、育成の方向性を示していないことかもしれません。

学んでも評価されない。
だから実践されない。
気づけば教育投資が「やった感」で終わっていく。

本ウェビナーでは、育成と評価が分断される構造をほどき、
成果につながる“ひとつながり”の仕組みへ組み直す視点を共有します。

AI時代だからこそ可能になる
「行動・成果・評価」をつなぐ再設計アプローチ——
今すぐ手に入れてください。